Что с этим делать. Школьные каникулы давно воспринимаются учителями как способ «наконец-то поработать в тишине», потому что у них появляется шанс доделать административную работу без отвлечения на детей.
Хотя должно быть скорее наоборот, потому что дети это как раз первостепенная задача учителей, их нельзя рассматривать как отвлекающий фактор.
В России существует ограниченное количество технических решений, помогающих в рутинных задачах, а зарубежные продукты не всегда могут быть полезными. Зато есть большая проблема эмоционального выгорания. По данным
исследования РУДН, более половины учителей в России испытывают признаки профессионального выгорания, что негативно влияет на их здоровье и мотивацию.
Чаще всего к выгоранию приводят:
- высокая учебная нагрузка
- недостаточная поддержка администрации
- неудовлетворительные условия труда
При этом менее 30% педагогов используют цифровые технологии для автоматизации рутинных задач, например, заполнения документов или подготовки уроков.
Хотелось бы в 2025 году увидеть больше простых и удобных технологий, которые помогут автоматизировать рутинные задачи учителей, чтобы освободить их время и сделать работу комфортнее.