Новости, о которых нам захотелось поразмышлять
Итоги II квартала для edtech от Smart Ranking
Суть. Агентство Smart Ranking обновило Рейтинг крупнейших компаний на рынке онлайн-образования России по итогам первого полугодия 2023 года. Один из главных выводов — рынок стагнирует.

Что по цифрам. У SR есть собственный индекс, где за исходное значение взяты итоги Q1 2020 года, как момента, когда российский edtech громко заявил о себе. Так вот во II квартале 2023 года этот индекс составил –4,5%. При этом, в общей картине SR отмечает положительную динамику. Например, годовой рост во II квартале составил 33%.
Если говорить о сегментах, то и их общая динамика за год положительная, но в рамках Q2 есть падение детского образования, ДПО и бизнес-образования.
Среди компаний все топ-10 игроков показали отставание выручки во II квартале относительно I, но рост, если сравнивать с прошлым годом.
Что дальше. Как отмечалось выше, началом развития edtech-рынка в России можно считать 2020 год, когда всем просто пришлось перестраиваться на дистанционное обучение. Это помогло сильно вырасти таким компаниям как Skillbox и Skyeng, которые сейчас стали целыми холдингами и трендсеттерами рынка.

Но сейчас можем наблюдать некоторую перестройку рынка.

  1. Лидеры теряют выручку. Одной из причин может быть то, что народ подустал от агрессивного маркетинга крупных игроков и меняет паттерны выбора курсов. Плюс, все больше вопросов появляется к качеству предлагаемых программ.
  2. С другой стороны, хороший рост показывает, например, Eduson. Этому может способствовать уход от мантры «IT всех спасет» и широкий выбор курсов по финансам, бухгалтерскому делу и так далее.
  3. Еще один пример хорошего роста показывают монопродуктовые школы Зерокодер и XYZ. Монопродуктовые не потому что продают всего один курс, но не сильно распыляются в направлениях и доказывают свой профессионализм в конкретных профессиях.

Конечно, в первую очередь на рынок влияют макроэкономические факторы: инфляция, падение доходов и прочие. Но это также и причина, почему растить прибыль не получится, сосредоточившись только на увеличении конверсий.
~
Туман скепсиса и негатива вокруг ИИ постепенно рассеивается
Суть. Сразу несколько новостей, которые можно объединить в один тренд — компании все больше уделяют внимания тому, как с помощью ИИ сделать обучение эффективнее.

  • Платформа Quizlet представила итоги опроса 1,5 тыс респондентов (1 тыс. — студенты + 500 — преподаватели) на тему использования ИИ.
  • Гарвард представил отчет о том, как используют ИИ учителя.
  • Khan Academy и платформа Instructure объявили о заключении партнерства. Его первостепенная задача — внедрение инструмента на основе ИИ Khanmigo для учителей.

Что с этим делать. Из этих событий можно почерпнуть новых аргументов против нарратива «из-за ИИ все студенты обленятся и будут списывать».

Например, из опроса Quizlet следует, что:
  • учителя используют ИИ чаще, чем ученики — 65% против 61%
  • 50% учителей настроены оптимистично относительно ИИ-технологий. Они помогают им с исследованиями, составлению плана уроков и тестов;
  • 67% студентов отметили, что ИИ помогает им учиться быстрее и эффективнее.
Khan Academy же не первые, кто задумывается об оптимизации времени преподавателей. Их ИИ-инструмент должен помочь учителям в оценке эссе, планировании уроков, создании рубрик и других рутинных процессах.

В прошлых дайджестах мы рассказывали о подобных инструментах у Scaler и бразильской платформы Teachy.

В России нечто подобное сейчас делает Яндекс, они набирают команду из школьных учителей, чтобы создать нейросеть для обучения детей информатике. В список ее задач войдет создание заданий, персональные советы и тому подобное. Команда информатиков нужна как раз для того, чтобы научить нейросеть необходимым вопросам и ответам.

Приятно наблюдать, что после всех шумих со списанными курсовыми и дипломами, мы переходим к тому, что можно и нужно использовать такие преимущества ИИ как доступность, масштабируемость, персонализация и непредвзятое взаимодействие.
Будьте в курсе главных новостей edtech
Еженедельная рассылка для поднятия рабочего духа
Новости покороче, но не менее интересные
Рынок
Ростелекому теперь принадлежит 35% Мегакампуса
Ростелеком и Мегакампус заключили сделку: первые инвестировали во вторых неразгашенную сумму, а взамен получили 35% долей компании. Ранее Ростелеком уже запускал edtech-проект — платформу «Сферум» совместно с VK. Недавно 100% право владения на нее VK выкупил.

Литрес объединяется со школами и библиотеками
Школьные и публичные библиотеки с 1 сентября подключат к сервису «Литрес: школа». Ученики смогут получить логин и пароль в школьных библиотеках, а остальные россияне — в публичных. Вызвало ли это интерес хакеров, или другой повод, но следующей новостью о «Литрес» стала информация о большой утечке данных. Не забудьте поменять пароль.

Аэрокосмическая онлайн-школа от МАИ
Буквально на днях завершилась программа летней Аэрокосмической онлайн-школы от МАИ, в которой принимали участие студенты из южного университета Китая. Онлайн-программа была организована для тех студентов, которые не смогли приехать на очное мероприятие. Хотелось бы и дальше видеть такие инициативы, чтобы студенты совсем не лишились международных контактов.

Черная полоса у школы Refocus
В середине июля появились сообщения в СМИ о том, что Refocus приостановила операции на своем основном рынке — Филиппинах. Спустя какое-то время основатель школы — Роман Кумар Виас — подтвердил это и подробно описал в своем телеграм-канале сложившуюся ситуацию. Другой телеграм-канал «Эдтехно» пообщался с бывшими сотрудниками компании и привнес их взгляд на все произошедшее. Самой большой проблемой сейчас является отсутствие финансов для выплаты зарплат.
Государственные инициативы
Японское правительство обеспокоено дефицитом цифровых навыков
По внутренним оценкам, в Японии ожидается дефицит кадров 2,3 млн человек в сфере цифровых профессий. Особенно остро ощущается нехватка талантов в области ИИ. Япония намерена комплексно подойти к решению проблемы: правительство будет аккредитовывать необходимые курсы, Министерства сотрудничать с компаниями и университетами, а также запустят программы переквалификации. Таким образом, к концу 2024 года планируют обучить 110 тыс. человек.
Безопасность
Онлайн-образование на 3-м месте по количеству DDoS-атак
Qrator Labs опубликовали отчет, из которого следует, что на сектор онлайн-образования приходилось 11,32% DDoS атак во II квартале 2023. Чаще им подвергались только электронная коммерция и финансовый сектор. Причем главным источником атак являлась Россия, 44,2% заблокированных IP-адресов находились именно здесь.
Инвестиции и M&A
GoStudent привекли еще $95 млн. на развитие VR и ИИ
Смесь собственного и заемного капитала пойдет на масштабирование в немецкоязычном регионе (Германия-Австрия-Швейцария), развитие запущенной месяц назад GoVR и запуск ИИ-инструментов. Последние должны помочь 23 тыс. преподавателей экономить до 15 минут за урок.

zick learn привлекла €500 тыс. на масштабирование в Европе
Платформа zick learn предоставляет микрообучение для корпоративных клиентов. Она проводит уроки на мобильных устройствах с помощью WhatsApp и Slack, и может быть интегрирована в существующие ИТ-структуры компании. Благодаря финансированию zick learn увеличит численность персонала и ускорит интеграцию с новыми платформами, включая Google Chat и Instagram.

Grasp привлекла $4 млн. начального инвестирования
Платформа Grasp основана в 2022 году первыми сотрудниками Revolut Эдом Мэтьюзом и Джейкобом Сидоровым. Свою миссию они видят в том, чтобы увеличить скорость обучения людей. Как это будет выглядеть пока непонятно, так как идет набор на бета-тестирование. Рискнем предположить, что речь про микрообучение.
Будьте в курсе главных новостей edtech
Еженедельная рассылка для поднятия рабочего духа
Понравился материал?