Суть. В США проводят пилотный проект
Skills for the Future по замене традиционной системы оценок A-F на оценку навыков, таких как критическое мышление и умение работать в команде. К инициативе присоединились пять штатов и крупные организации — ETS и Carnegie Foundation. Это интересное партнерство, потому что ETS проводит вступительные экзамены SAT, а президент Фонда Карнеги сам заявил, что эта инициатива противоречит базовым идеям фонда. То есть обе компании буквально бросают вызов собственной приверженности традиционному образованию и готовы меняться.
Основная идея — разработать новые тесты и отчетные карточки, которые покажут, насколько хорошо ученики освоили важные навыки. Это должно упростит их путь в колледжи и на рынок труда. Партнеры проекта хотят внедрить креативные методы оценки: интерактивные и игровые тесты, а также портфолио с работами студентов. В конечном итоге они стремятся создать систему, которая будет более прозрачной и последовательной в оценке «мягких» навыков, что важно в условиях современных требований работодателей.
А это точно поможет? Вполне возможно. Есть несколько исследований, которые показывают, что, например, применение
практики портфолио способствует рефлексии учащихся, их критическому мышлению и повышению уверенности в своих силах.
И в принципе идея отойти от оценки знаний по шкале не нова. Пожалуй, наиболее известна своим подходом
Финляндия. Ученикам здесь на ставят оценки, а значит у них больше мотивации учиться ради собственных достижений. Финская система поощряет выбор профессии по способностям, и многие учащиеся после 9 или 10 класса идут в профессиональные колледжи вместо получения высшего образования.
Учителям тоже дано больше свободы. Они могут выбирать методы и средства обучения и даже объединять разные предметы, если видят в этом выгоду. Но это не снимает с них ответственность за качество обучения. Кстати, чтобы стать учителем нужно обязательно получить магистерскую степень.