Суть. Умскул опубликовали итоги масштабного
исследования о роли онлайн-образования в школе в 2023/2024 учебном году. Главным инструментом стали опросы учеников Умскул 9–11 классов, всего их поучаствовало 2500+ человек. Внимание акцентировали на выявлении трендов в образовании и рекомендациях о том, как сделать онлайн-подготовку к сдаче ЕГЭ наиболее эффективной.
Помогали аж 9 партнеров, в числе которых Skillbox и телеграм-каналы «Эдтехно» и «Образование, которое мы заслужили». Рекомендует его Умскул буквально всем: детям, родителям, бизнесам и всем, кому интересна тема edtech.
Что по цифрам. В исследовании разобрано очень много вопросов: и как выбирают вуз, и какие хобби у молодежи, и как выглядит идеальный урок и так далее. Для подробного изучения скачивайте исследование, а мы выделим то, что зацепило глаз.
- 59% смотрят обучающие видео в YouTube в качестве дополнительных занятий;
- 87% школьников готовятся онлайн к экзаменам, потому что получают готовую систему, а 67% признаются, что школьной информации недостаточно;
- в 99% случаев цель дополнительных занятий — подготовка к экзаменам;
- основные причины завершения онлайн-обучения — неподходящий темп. 40% откажутся от занятий, если он будет слишком быстрый, а 38%, если медленный;
- 42% школьников говорят о том, что вернутся к онлайну ради изучения интересных тем, а 10% готовы получить таки образом высшее образование.
В среднем ученики оценивают помощь школьных знаний в реальной жизни на 5 из 10, а роль в подготовке к экзаменам вообще на 4,7 из 10.
Наиболее частой причиной плохой успеваемости считают стресс (62%) и низкий уровень мотивации (51%). Непробиваемой броней могут похвастаться лишь 8% опрошенных — им ничего не мешает, видят цель и идут к ней.
Очевидное-невероятное. Помните другое глобальное исследование отношения
студентов к онлайн-обучению от McKinsey? Мы размышляли о нем
здесь.
Так вот, и у студентов того исследования и у школьников текущего совпал топ-3 преимуществ, которые они видят в онлайн-формате:
- возможность пересматривать уроки в записи;
- занятия в удобное время;
- доступ к материалам в одном месте.
Антитоп онлайн-занятий тоже возглавляют трудности с самоорганизацией, но также школьники переживают за технические сложности и отсутствие живого общения. Видимо, последний пункт перестает напрягать к 25 годам.
Вернемся к цифрам. Отдельного внимания заслуживает раздел, посвященный ценностям современных школьников. Сразу видно за результатами опроса реальных людей и рука не поднимается назвать их «респондентами».
Примерно в одинаковых пропорциях залог успеха в жизни они видят в достижении целей и реализации своего потенциала (32%), уверенности в себе (30%) и внутреннем состоянии счастья (27%). Важность наличия хобби и его влияние на успех оценивают в среднем на 7,7 из 10.
Больше всего школьники боятся бедности и безработицы (50%), одиночества (45%) и утраты смысла жизни (38%).
Что с этим делать. Проверьте свой канал на YouTube — давно там вышло последнее видео? Несет ли ваш контент пользу или только продает? Edtech, как и многие другие отрасли на самом деле, требует довольно много вложений, чтобы доказать свою ценность, но зато это может привести к новым лояльным клиентам.
Также пробегитесь по списку антитопов, проверьте, отвечает ли ваша платформа базовым требованиям. Легко ли найти нужный контент, насколько удобно он отсортирован, можно ли ускорить видео, есть ли разные форматы и так далее. Предпочтение по восприятию информации отличается от ученика у ученику, а удержать желательно всех. Тем более, что сейчас расцвет нейросетей и многие такие задачи можно упростить. Можно начать с ними знакомиться с этой
базы.
В завершение. Коллеги из Умскул как будто сделали что-то нелегальное, потому что данные из отчета так и просятся на лендинги и в рекламные кампании, чтобы закрывать боли потенциальных клиентов. Но такой подход к конкуренции только радует. Изучайте портрет своей аудитории, тренды в образовании и передавайте «спасибо» Умскул.