67% россиян стремятся получить высшее образование
ради высокооплачиваемой работы
Инфобизнес растет быстрее всех и уже обогнал
свои показатели прошлого года
Edtech-рынок Казахстана упал на 63%
На этот раз дайджест открывает новая, нерегулярная рубрика
Цитата недели:
«Нужно перестать девушек ориентировать на получение высшего образования, нужно перестать плодить количество молодых людей, которые получают высшее образование, <...> которое потом, по сути, ни к чему не приводит. Они либо начинают работать по совершенно иным специальностям, либо еще что-то. Поиск себя затягивается на долгие годы, в результате упускается детородная функция» — сенатор от Челябинской области Маргарита Павлова
Но если вам все-таки хочется заинтересовать молодых людей высшим образованием, следующая новость поможет в формировании стратегии.
Парочка новостей на подумать
Как абитуриенты подходят к выбору вуза, на что рассчитывают и с чем сталкиваются в суровой реальности после выпуска
Суть. ВШЭ и Яндекс Образование проанализировали более сотни исследований о том как молодые люди выбирают свой путь после школы, что на это влияет и довольны ли они своим решением после. Выводы собрали в обзор «Ценности, факторы и последствия выбора высшего образования в России».

Что по цифрам. В 2022 году количество релевантного для получения высшего образования населения составило 13 млн человек. Местами же в вузах по направлению бакалавра и специалитета были обеспечены только 29% от этого числа. Но из хорошего — Россия находится на уровне выше среднего по проценту людей, имеющих высшее образование, в 2020 году это был 31%.

Доля населения в возрасте 25–64, получившего высшее образование, по странам, %. Данные ОЭСР, визуализация Яндекс

Топ-3 главные причины получения высшего образования, которые видят россияне:

— трудоустройство на хорошо оплачиваемую работу (67%)
— чтобы стать специалистом, который везде нужен (45%)
— шанс добиться успеха, сделать карьеру (40%)

По данным исследования, ожидания хорошей зарплаты не беспочвенны и специалисты с дипломом зарабатывают вдвое больше, чем те, у кого его нет.
Высшее образование все еще считается мощным драйвером для достижения жизненного успеха, так считают и в России и во всем мире. Но отдельным испытанием становится выбор учебного заведения и специальности. Больше всего на него влияют:

  • мнение семьи, друзей, педагогов;
  • субъективные представления абитуриента о качестве обучения, будущей карьере и собственных способностях;
  • финансовое и социальное положение семьи.

Конфликт «отцов и детей» явно виден в вопросе интереса к профессии. 25% родителей неважно, чтобы у ребенка он был, тогда как 70% самих школьников считают это необходимым.

Что касается «последствий» выбора, то опрос 18,5 тыс студентов показал, что больше половины из них хотели бы что-то изменить — вуз или специальность, а может и вовсе не поступать в университет.

Результаты опроса «Что бы вы хотели поменять в своем выборе».

Визуализация Яндекс

Что по итогу. ВШЭ и Яндекс делают вывод, что при выборе вуза и специальности решающую роль играет информативность. Важно следить за рынком труда, перспективах в каждом направлении и уровне зарплат. Сложно что-то добавить или возразить, однако..

Дополнительный контекст. Несмотря на во многом позитивные прогнозы или данные, с будущим высшего образования все непросто. И дело далеко не всегда в осведомленности о профессиях и путях развития. Мы уже писали (здесь и здесь) о том, что главный бич системы образования — отсутствие или плохо развитая практикоориентированность. Работодатели не горят желанием брать на работу вчерашних выпускников, кстати и из исследования следует, что их зарплатные ожидания расходятся с реальностью на 40%.

Общая экономическая ситуация в стране тоже не на стороне образования, в 2024 году доля расходов на «образование и здравоохранение» сократится с 11% до 8,5%.
При этом вроде как государство планирует сокращать разрыв в образовании, делать больше программ по обучению актуальным навыкам и так далее.

И все же любые навыки будут бесполезны и получать их не будет никакой мотивации, если человек не будет уверен в том, что он сможет найти работу для их применения или найдет работу, которая не будет его вынуждать брать микрокредиты.
Выручка GetCourse за 10 месяцев уже превысила показатели всего 2022 года
Суть. Банк «Точка» и GetCourse поделились впечатляющими результатами работы платформы в текущем году. Общий оборот клиентов GetCourse в период январь-октябрь составил 125 млрд. рублей, что на 30 млрд. рублей больше результата за весь 2022 год.

Взгляд сверху. GetCourse уже стабильно опережает по темпам развития классический ДПО вроде Skillbox, Практикума и других. В 2022 году выручка школ на платформе составила 95 млрд рублей, в то время как объем edtech-рынка — 87 млрд.

Из этого можно сделать вывод, что LMS-платформа для авторских курсов очень перспективная ниша в России, раз ежегодно столько предпринимателей запускают свои программы. Например, в 2022 году доля новых участников на платформе составила 15 млрд рублей. Но более банальный и реалистичный вывод — на самом деле растет только GetCourse.

Забрать кусок рынка у платформы будет очень непросто. Дело в специфическом контенте и органическом продвижении. Львиную долю школ на GetCourse составляют, скажем прямо, сомнительные практики. Речь про курсы по астрологии, родологии и прочем. Создатели таких курсов имеют зачастую сотни тысяч или даже пару миллионов подписчиков в запрещенной соцсети с картинками. Их ученики, в свою очередь, тоже начинают запускать курсы, вдохновившись примером и, чтобы много не думать, размещают их на той же платформе.

Справедливости ради отметим, что сам по себе GetCourse действительно сделал все для начальной привлекательности — он простой, интуитивный, есть множество тарифов, а теперь еще и собственная система оплаты. И это причина, по которой на платформе есть и множество школ с качественными курсами по разным направлениям: дизайну, программированию, финансам, маркетингу и т.д. Единственное, дизайн самой платформы кажется немного устарел.

При чем интересно, что в медиа пространстве представители GetCourse не очень любят афишировать своих эзотерических амбассадоров. Они регулярно указывают на то, что в топе направлений находится именно «обучение новым профессиям»
и «заработок и бизнес», а эзотерика совсем не в первой тройке.

Но интересный вопрос: а куда относится курс, если он обучает на профессию астролога? Или действительно ли можно считать курс обучения на психолога за
3 месяца достойной переквалификацией?
Будьте в курсе главных новостей edtech
Еженедельная рассылка для поднятия рабочего духа
Новости покороче, но не менее интересные. РФ и СНГ
Рынок
Казахстанский edtech в I полугодии упал на 63,6%
Такой вывод сделан на основе объема выручки топ-40 игроков рынка. В 2023 году он составил $57,8 млн (26,7 млрд. тенге/5,6 млрд. рублей). Лидер рынка — дистрибьютор учебников TopIQ с выручкой 14 млн тенге. На 2-м и 3-м месте — Bilimland и Datanomix.pro. Сегмент ДПО составляет 37,58% рынка, или 9,895 млрд тенге. Рынок детского образования снизился на 86,38%. В общем объеме
не учитывалась доля российских компаний и BTS Education, их выручка составляет ~6 млрд тенге.
Распределение выручки в I п/г по сегментам. Данные и визуализация edtechs.ru
Skillfactory запустили b2b-курсы по подписке
В компании провели исследование, которое показало, что 97% руководителей считают необходимым дополнительное обучение, 63% хотят ускорить темпы обучения, а 68% подчеркнули важность кроссфункциональных навыков. Ответом на такую проблему стал запуск пакетов навыков, которые предоставляют компаниям выбор индивидуальных треков развития для сотрудников. Сейчас доступны пакеты по аналитике данных и Data Science, а к концу 2023 года планируется расширение линейки на разработчиков, дизайнеров, продакт-менеджеров и проджект-менеджеров.
Экзамены
9-классникам разрешили пользоваться калькулятором на ОГЭ
Такое решение приняли в ФИПИ, речь идет, разумеется, о непрограммируемом калькуляторе. Изменение объясняют тем, что без знания теории и правил вычисления устройство все равно бесполезно, а значит, не дает преимущества кроме затраченного на экзамен времени.
Новости покороче, но не менее интересные. Мир
Рынок
Byju's отчитались о выручке за 2022 год, она составила треть от прогнозируемой
Представители Byju's заявили, что выручка основного бизнеса за финансовый год, завершившийся в марте 2022 года, составила $429,2 млн. Годом ранее компания оценивала возможную выручку в $1,2 млрд. Впрочем, прогнозы Byju's не сбылись и в финансовом году, завершившемся в марте 2021 года. Именно расхождения в рисуемой картине для инвесторов с реальными результатами и задержка в подаче финансовой отчетности стали серьезными препятствиями для развития стартапа.
Создатели детского контента Pinkfong и обучающее приложение для детей TinyTap объявили о сотрудничестве
Цель такой коллаборации — создание образовательных программ с персонажами Pinkfong. Это те самые ребята, чей клип на песню «Baby Shark» набрал уже 13 млрд просмотров на YouTube. TinyTap же известны тем, что их приложение открыто для создателей образовательного контента и использует технологию блокчейна.
Сейчас на их платформе более 200 тыс игр.
В Латинской Америке появился новый европейский игрок — украинская Mate Academy
Mate Academy вошла на бразильский рынок с $500 тыс вложений на начальном этапе. Они предлагают программы обучения программированию, начиная с курсов front-end и full-stack developer. Академия работает по модели ISA: студенты оплачивают курс только после трудоустройства, отдавая 12% от зарплаты в течение 36 месяцев. Кроме этого обещают помочь с подготовкой к собеседованиям, создании резюме и дать доступ к базе вакансий.
Инвестиции и M&A
Польская платформа для взаимодействия родителей и детских садов LiveKid, привлекла €3,14 млн
LiveKid предоставляет всестороннюю платформу для управления детскими садами, включая выставление счетов, управление персоналом, планирование питания и общение с родителями, которых подключено уже более 400 тыс. Средства пойдут на расширение географии продукта: открытие офиса в Мексике, запуск на португальском языке для выхода в Португалию и Бразилию, а также укрепления позиций компании в Испании и Польше.

Сингапурский стартап EduFi, предоставляющий кредиты студентам, привлек $6,1 млн
Компания запустила ИИ-платформу «учись сейчас, плати потом» (SNPL) и мобильное приложение в Пакистане. Таким образом ее создатели хотят помочь в решении проблемы высокого уровня бедности и низкой грамотности в стране, предоставляя удобные и доступные кредиты для образования. EduFi уже сотрудничает с 15 университетами. Стартап планирует использовать полученные средства для расширения клиентской базы, оптимизации платформы и запуска других fintech-продуктов, включая студенческие кредитные карты.

Индийский стартап Offee привлек $630 тыс инвестиций для развития цифровых экзаменов без доступа к интернету
Offee разрабатывает платформы оценки с поддержкой исследований и аппаратные системы с глубокой аналитикой для образовательных организаций. С ее помощью можно проводить любые экзамены в цифровом формате без Интернета и компьютерной лабораторной инфраструктуры. Средства будут использованы для улучшения продукта, расширения операций и входа на новые рынки.

Саудовская платформа Noon привлекла $41 млн
Noon — это онлайн-платформа и приложение для группового обучения в регионе Ближнего Востока и Пакистана. К ней подключено уже более 100 тыс студентов из 8 стран. Средства будут использованы для прокачки функций ИИ, большей персонализации и глобального расширения в ближайшие два-три года.
Будьте в курсе главных новостей edtech
Еженедельная рассылка для поднятия рабочего духа
Понравился материал?